Search results for "Repertorio musical"

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Puntos de encuentro musicales a las orillas del Mediterráneo: Nápoles y Valencia (ca. 1450-1550)

2000

Síntesis ponderativa de la espléndida capilla musical que el rey Alfonso el Magnánimo portó consigo a Nápoles: predominancia de cantantes hispanos y francoflamencos, sus compositores y su repertorio (deducible). El cambio de orientación impresa por el sucesor Ferrante I y la recuperación de aquélla del Duque de Calabria en Valencia.

Capilla realUNESCO::HISTORIA::Historia por épocas::Historia antiguaPanorama artísticoMúsica cortesanaCapillas de músicaMúsicosMúsica profanaGéneros musicalesMúsica religiosaPolifonía:HISTORIA::Historia por épocas::Historia antigua [UNESCO]Repertorio musical
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La utilización de las preferencias musicales de los estudiantes desde un enfoque crítico. Hacia una educación musical democratizadora

2021

Una de las principales funciones que se asigna a las instituciones escolares es la de construir sujetos activos y críticos que contribuyan al desarrollo de las sociedades democráticas. Se trata de un objetivo transversal que debe tener su concreción en cada una de las áreas de conocimiento. Generalmente, este tipo de fin se persigue mediante la utilización de enfoques educativos críticos. En este sentido, aquí se estudian las posibilidades y dificultades didácticas que implican la incorporación de un enfoque de este tipo en la asignatura de música durante los últimos cursos de la etapa de educación primaria. Para ello, se ha implementado un proceso de investigación acción de dos ciclos en e…

lcsh:M1-5000educación musical. pedagogía crítica. educación primaria. educación democrática. repertorio musical.lcsh:Musiclcsh:Music and books on Musiclcsh:MMusicOPUS
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La incorporación de las preferencias musicales de los estudiantes como aproximación a una educación crítica. Análisis curricular y desarrollo didácti…

2021

Una de las finalidades planteadas por la educación formal es que los estudiantes, además de alcanzar una adecuada formación académica, adquieran una competencia cívica y democrática que les permita desarrollarse como ciudadanos críticos dentro de su contemporaneidad. Entre las dimensiones educativas que entran en juego desde esta perspectiva, destacan el reconocimiento de sus identidades culturales, la participación en el diseño curricular y la construcción de un pensamiento crítico que incorpore una base ética. En este sentido, el objetivo de esta tesis es el de contribuir al desarrollo de un enfoque crítico en educación musical primaria mediante la utilización de un repertorio musical que…

repertorio musicaleducación primariaeducación musical:PEDAGOGÍA [UNESCO]pedagogía críticacurrículumUNESCO::PEDAGOGÍA
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